ИНСТРУКЦИЯ О ПАСПОРТИЗАЦИИ ШКОЛЬНЫХ МУЗЕЕВ

 

С 1971 года в Российской Федерации проводится паспортизация школьных музеев, о ходе которой музеям образовательных учреждений вручают номер­ные свидетельства установленного образца. Эти свидетельства выдаёт Федеральный Центр детско-юношеского туризма и краеведения.

 

Цели и задачи паспортизации:

 

-       выявление сета школьных музеев и присвоение им звания «Школьный музей»;

-       совершенствование деятельности школьных музеев в деле воспитания и образования;   

-       выявление в школьных музеях материалов, представляющих научную, историческую или иную ценность;

-       укрепление контактов школьных музеев с государственными музеями, архивами,  библиотеками, другими учреждениями и организациями.

Для проведения паспортизации в школьных музеях в субъектах федерации создаются комиссии по паспортизации, в которые включаются представители органов образования, культуры, государственных музеев, научных и обществен­ных организации. Республиканские (краевые, областные) комиссии осуществ­ляют общее руководство, оказывают методическую и иную помощь подве­домственным регионам. В нашем крае такое руководство по паспортизации школьных музеев осуществляет Краевой центр экологии, туризма и краеведения (Ставрополь, ул.Лермонтова, 148). Подобные комиссии создаются и на местах, по согласованию  с  вышестоящей инстанцией.  В Кочубеевском районе помощь вам окажут МОУ ДОД "Станция детского и юношеского туризма и экскурсий им.В.Фёдорова и Отдел образования АКМР. В их функции входит непосредственная практическая работа со всеми школьными музеями и музейными формированиями на местах. Комиссии планомерно знакомятся со школьными музеями с целью присвоения им звания «Школьный музей». Од­новременно комиссии оказывают музеям, краеведческим объединениям мето­дическую и практическую помощь.

 

Звание «Школьный музей» может быть присвоено в случае выполнения следующих условий:

1.    наличие собранных и зарегистрированных в инвентарной книге музея
музейных предметов;

2.    наличие экспонирования музейной коллекции, приспособленного поме­щения и оборудования для хранения;     

3.    наличие музейной экспозиции;

4.    наличие музейного актива из числа школьников и педагогов, а при необходимости и общественности;

5.    наличие устава (положения) музея, утвержденного учредителем данного музея.